Свободный университет в течение нескольких лет поэтапно внедрял онлайн-обучение в основу учебного заведения в рамках своего проекта электронного обучения. Эта подготовка позволила им быстро отреагировать на требования кризиса covid-19, чтобы служить преподавательскому и студенческому сообществу, которое сегодня является одним из самых сильных в стране и представлено в нескольких городах. Инвестиции в программное обеспечение и инфраструктуру позволили десяткам тысяч студентов подключиться к технологическим платформам, предоставленным университетом, а также поддержать действия путем распределения оборудования для оптимального доступа к классам для сотен студентов.
Эти большие задачи позволили Universidad Libre продвинуться в своих планах в рамках PIDI 2015-2024 с амбициозным и стратегическим обязательством, сделав электронное обучение одним из своих столпов и приоритетов в краткосрочной перспективе.
СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ AULAPRO ПО ЭЛЕКТРОННОМУ ОБУЧЕНИЮ В КОЛУМБИИ:
En ClassroomPro Мы пригласили группу колумбийских университетов рассказать нам об их реакции, действиях, перспективах и проблемах, с которыми они столкнулись из-за «новой нормальности», возникшей в результате пандемии, из-за covid-19, а также о том, как онлайн-образование или электронное обучение могут помочь. играют фундаментальную роль в ближайшем будущем высшего образования в Колумбии.
Это ответы от ПРЕКРАТИТЬ, Автономный университет Колумбии и Свободный университет, которых мы благодарим за их интерес к участию.
Качественное образование всегда под рукой! Получите скидку 100 долларов. Подпишитесь на Coursera Plus ежегодно всего за 299 долларов США. Нажмите и узнайте, как.
Оглавление
Как университеты столкнулись с проблемами, которые пандемия поставила перед высшим образованием?
Этот процесс потребовал внедрения целостной модели организации и технологической инфраструктуры, в которой Университет отрабатывал Программу электронного обучения в течение нескольких лет и которую нынешний кризис потребовал быстрее задействовать.
На первом этапе, начиная с 20 марта, с объявлением национального карантина, начали экспериментировать с ресурсами и инструментами для облегчения административного общения и обучения студентов. Приложение Microsoft Teams было выбрано в качестве инструмента для проведения синхронных встреч между учителями и учащимися, обеспечивая непрерывность процесса личного общения, опосредованного информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), поддерживаемого другими технологическими инструментами, такими как доступ к базам данных. цифровые данные из наших библиотек, виртуальных лабораторий и симуляторов, интегрируя нашу технологическую инфраструктуру с ИКТ для образования.
Впоследствии был пройден второй этап, который заключался в обучении преподавателей, наблюдателей, студентов и администраторов вышеупомянутому инструменту. Было проведено живое обучение, и на веб-странице университета был создан сайт для ознакомления с курсами и вспомогательными материалами.
Третий этап начался 13 апреля и был связан с внедрением всей модели в бакалавриат и аспирантуру. Это включало мониторинг учащихся, чтобы выяснить, есть ли у них необходимые ресурсы для их активного участия в виртуальных классах. Определена необходимость обеспечения компьютерной техникой и подключением к интернету определенного количества студентов.
Таким образом, в Боготу было доставлено 300 ПК и 150 модемов для подключения; в Кали 57 ПК и 72 модема; в Перейре 25 ПК и 50 модемов; в Картахене 15 шт.; в Кукуте 12 планшетов, 12 ПК и 20 интернет-пакетов; в Барранкилье 67 шт, а в Сокорро XNUMX шт.
Как студенты вузов справились с трудностями в обучении в разгар пандемии?
Процесс объединения был успешным, поскольку с первой недели начала занятий с использованием ИКТ в среднем ежедневно подключались 28.000 XNUMX пользователей Libre, которые использовали Microsoft Teams.
Сантьяго Перес, студент юридического факультета, отметил усилия Университета по оказанию им помощи в этом процессе. Он отмечает, что «университет очень усердно готовил нас к ознакомлению с инструментом для разработки классов и очень внимательно относился к решению всех проблем, связанных с внедрением новых технологий». Он добавил, что учителя были рекурсивны с использованием различных инструментов: «Существуют дидактические средства, чтобы сделать урок более увлекательным, например опросы Forms, которые позволяют учителю и нам измерять наши знания по теме, их легче оценивать». .
Какие изменения с точки зрения технологической инфраструктуры вы внесли в учебное заведение, чтобы иметь возможность адаптироваться к обучению дома?
В течение последних четырех лет Свободный университет обновляет всю свою технологическую инфраструктуру в рамках Комплексного плана институционального развития (PIDI). Улучшив схему подключения, обновив и централизовав академические и административные информационные системы, модернизировав весь академический комплекс с помощью тренажеров для всех областей знаний, доступа к базам данных и расширения спектра возможностей для наших студентов, превратив наши библиотеки в ресурсные центры обучения и Research (CRAI), мы разработали план включения ИКТ во всю эту технологическую инфраструктуру, который позволил нам разработать успешный академический план на случай непредвиденных обстоятельств, обеспечивающий непрерывность наших академических и административных процессов, опосредованных информационными технологиями. Управление образования Microsoft Колумбия, как первый университет в Колумбии и один из десяти лучших университетов в Латинской Америке, с самым высоким использованием Microsoft TEAMS, взаимодействуя с более чем 49000 XNUMX активных пользователей.
Эти усилия Libre были сосредоточены не только на оборудовании и возможностях подключения для студентов (аппаратное обеспечение), но и на программах и приложениях (программное обеспечение), которые они используют. Вот почему были заключены соглашения с различными компаниями, которые предлагают услуги виртуальной платформы. Это принесло университету признание таких компаний, как Microsoft, за эффективное применение его инструмента Teams.
Уникальная возможность: годовая скидка на Coursera Plus. Подпишитесь сегодня и сэкономьте 100 долларов США. Нажмите и начните сейчас!
Насколько важно онлайн-образование в академическом предложении учебного заведения?
В настоящее время это имеет очень большое значение, мы разработали новую педагогическую стратегию, опосредованную информационными и коммуникационными технологиями, интегрируя нашу персонализированную LMS в Свободный университет «e-Libre» для лучшего академического управления и при поддержке Microsoft TEAMS как виртуальный класс для синхронного общения и интеграции другой серии инструментов ИКТ, которые дополняют процесс этой формы онлайн-обучения, предоставляя нашим преданным учителям план обучения, согласованный с нашей университетской школой подготовки учителей и проектом электронного обучения, чтобы они знали и присваивать эти технологии, совершенствуя педагогическую дидактику на уроках, опосредованную информационными и коммуникационными технологиями.
В настоящее время это имеет очень большое значение, поскольку с помощью инструмента Microsoft Teams Universidad Libre взял на себя серьезную задачу предложить занятия, оценки и презентации работ виртуально более чем 29.787 XNUMX студентам в семи секциях по всей стране. : Богота , Барранкилья, Картахена, Кали, Кукута, Перейра и Сокорро.
Планирует ли учреждение изменить предложение онлайн-обучения в условиях новой нормальности?
Проект электронного обучения является частью нашей программы Один из Комплексных планов институционального развития (PIDI) на 2015–2024 годы, Укрепление и расширение программ бакалавриата и магистратуры.
Мы работаем над этим усилением по трем направлениям нашего проекта электронного обучения: во-первых, поддержка посещаемости при посредничестве ИКТ, во-вторых, планирование создания новых 100% виртуальных программ и, в-третьих, наша социальная проекция и непрерывное образование с помощью онлайн. предлагает. .
Это может вас заинтересовать:
Эксперты говорят
